

Представлен опыт, апробированный в течение 5 лет, по комплексно-тематическому планированию занятий учителя-дефектолога, позволяющий эффективно решать вопросы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Опыт представлен на II Всероссийских педагогических чтениях по коррекционной педагогике и специальной психологии в г. Москве в 2007 году. В настоящее время комплексно-тематическое планирование широко используется специальными детскими дошкольными учреждениями Кировской области.
Идея опыта может быть использована в любом дошкольном образовательном учреждении.